小学语文 部编版 三年级下册《昆虫备忘录》 教学设计

部编版小学语文三年级下册4*《昆虫备忘录》教学设计深圳市福田区教科院附小 金丽娜教学目标.认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。.默读课文，了解文中四种昆虫的“秘密”。.运用想象画面体会优美生

部编版小学语文三年级下册 《昆虫备忘录》教学设计 4* 深圳市福田区教科院附小金丽娜 教学目标 1 认识“录、凡”等个生字，读准多音字“蚂”。 .10 2 默读课文，了解文中四种昆虫的“秘密”。 . 3 .运用想象画面体会优美生动语句的方法，品味并分享自己感兴趣的内容。 4 能用表格或配有文字说明的图片做一份自己喜欢的昆虫备忘录 . 教学重点 边读边想象画面，发现四种昆虫的特点，体会“汪式语言”的盎然情趣。 教学难点 通过想象画面，体会感悟并分享课文生动有趣的内容和语言。 教学过程 一、激趣导入，释题，明确本课学习任务。 1 解释“备忘录”。 . 2 回顾本单元前面三课的学习，明确本单元的“训练点”：边读边想想画面和体会优 美 . 生动的语句。 3 出示本课导读提示，明确本课学习任务：了解本文所介绍的昆虫的秘密，分享最感 兴 . 趣的内容。 二、初读课文，识读字词，整体感知。 1 •放声朗读课文，圈画出不懂的生字新词。想想课文主要写了哪几种昆虫。 2 .检查学习情况 出示带拼音的全部生字新词，生自渎、师范读、生跟读。 (1) 去拼音及组词，只剩下生字，指名认读，关注易读错的字：前鼻音：款、凡、 斑。 (2) 以及多音字：蚂蚁、蚂蚱。 (ma)(ma) 文中记录了哪几种昆虫？(四种，分别是蜻蜓、花大姐、独角仙和蚂蚱) (3)