小学数学图式教学策略的实践研究的中期报告

小学数学图式教学策略的实践研究的中期报告1. 研究背景与意义小学数学是基础学科，是建立学生数学思维和发展逻辑思维的关键内容之一。在小学数学教学中，图式是一种非常重要的工具和策略，它可以帮助学生更好地理