唯一的听众语文教案

唯一的听众语文教案作为第一课时，紧紧围绕老教授的言行来展开教学，引导学生感受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。下面就是给大家带来的唯一的听众语文教案，希望能帮助到大家!篇一：唯一的听众1、以读为本，以

唯一的听众语文教案 作为第一课时，紧紧围绕老教授的言行来展开教学，引导学生感 受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。下面就是给大家带来的唯一 的听众语文教案，希望能帮助到大家! 篇一：唯一的听众 1、以读为本，以读代讲，以读激思，以读促悟;在读中感悟体 验，在读中培养语感，学习语言，在读中受到熏陶。 2、长文短教。作为第一课时，紧紧围绕老教授的言行来展开教 学，引导学生感受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。 教学目标： 1、学会6个生字。正确读写“沮丧、蹑手蹑脚、抱歉、溜走、羞 愧、兴奋、尽心尽力、割舍”等词语。 2、学习老教授的语言和神态的描写，体会老教授对“我”的爱护 和鼓励，一步步走向成功所起的巨大作用，感受老教授的良苦用心和 高尚的人格魅力，感受人与人之间真情的美好。 3、继续学习写人物通过抓住人物语言、神情、动作、心理等方面 来表现人物特点的方法。 教学重点： 品味描写老教授真诚的语言和神态的语句，体会其心理及其对主 人公一步步走向成功所起的巨大作用，进而体会老教授的良苦用心和 高尚的人格魅力，感受人与人之间真情的美好。 教学难点：明白老教授说自己是耳聋，体会她的良苦用心。 教学过程： 一、直接揭题，检查字词。 1、直接揭示，理解“唯一”。(只有一个，与众不同，对故事的 发生有着举足轻重的作用)