2024年苏少版美术五上《重复的形》优秀教案设计

2024年苏少版美术五上《重复的形》优秀教案设计 金升外国语实验学校 董鸿艳指导思想：本课让学生初步

2024年苏少版美术五上《重复的形》优秀教案设计 金升外国语实验学校董鸿艳 指导思想： 本课让学生初步接触平面构成，学习简单的图案设计知识，以生活为起点学会 发现、学会欣赏、学会表现这种重复的美。 教学目标： 认知目标：了解重复的形的特征和排列方法。 操作目标：引导学生通过学习，使用多种形式表现重复，并能设计绘制重复图案。 情感目标：在生活中，寻找重复现象，感受重复的形产生的秩序感和节奏感。欣赏重复 的形产生的美，能对生活中的实物、作品进行评价，提高表现能力。 教学重点： 了解重复的形的特征及规律。 教学难点： 用不同的表现方法表现重复的形，能巧妙设计新颖的图案并能在日常生活设计 中灵活运用重复的形。 教师准备： 有关重复的形的课件，重复骨骼，纸片 学生准备： 相同形状的纸片若干水彩笔油画棒尺 教学过程设计： 一、发现重复，学会观察 听音乐节奏： 首先我们来听一段音乐《越来越好》，听听其中的歌词、节奏有什么特点？ 教师：音乐中的重复也能给我们带来美的享受，除了声音可以重复外，还有什么也可以重复 呢？（语言动作图形克隆） 总结： 重复的节奏会带给我们轻松愉悦感受。今天就让我们一起去看看重复的图形带给我 出示课题《重复的形》 们的非凡的视觉感受，看看重复的图形还有什么样的魔力。 二、寻找重复，学会欣赏 教师：同学们，其实，只要我们细心观察就会发现生活中、大自然中重复的形很多，想想看 有哪些，然后告诉大家。（学生回忆并相互讨论、交流） 学生一：地上的瓷砖是重复的 学生二；心跳的声音是重复的 学生三：教室里的课桌是重复的 学生四：太阳能的管子，火车的铁轨 学生五：爸爸打呼噜的声音是重复的。 学生六：蜈蚣的脚、鱼的鳞片 学生七：我家的钟摆走动的时候是重复的。 教师：同学们举的列子都很好，重复的现象，在生活和画面上形成秩序感和节奏感，只要你 有一双善于观察的眼睛，你就会发现重复的现象随处可见。 欣赏课件图片 （自然界和生活中的重复美） 教师小结： 重复的图形还真重要，小到身上穿的，床上盖的，餐桌用的；大到交通，建筑， 城市规划等都离不开它。这些都是自然界、生活中的重复现象，我们感受到了重复图形的神