精选小学数学《相遇问题》教案设计

精选小学数学《相遇问题》教案设计　　一、教材分析：　　青岛版小学四年级上册数学第46—48页的“相遇问题”，是在学习简单行程问题基础上继续学习的内容，情节、数量关系比以前学的内容复杂。教学时，要启发学