校本研修制度及考核制度

牌楼中心小学校本研修制度一、树立质量是学校的生命、提高教学质量的关键在课堂、搞好课堂 教学的关键在校本教研的意识。二、每周的周四为本校校本研修日。特殊状况顺延至其次天，切实保 证学习时间。三、研修详细

牌楼中心小学校本研修制度 一、树立质量是学校的生命、提高教学质量的关键在课堂、搞好课堂教 学的关键在校本教研的意识。 二、每周的周四为本校校本研修日。特殊状况顺延至其次天，切实保证 学习时间。 三、研修详细内容应留意课改案例分析，提出不同看法，加强思想统一， 予以推广，对老师进行评定时，赐予客观总结，再作课，再评定，加以推广。 四、研修方式要多样，研修本学科的教学模式的可行性及可操作性，学 研互补，边实践边提升。 、基本模式：“自学一反思一实践”。不断创新，学习，实践。 1 、内容重点：“一德三新”（即师德教化，新理念、新课程、新技术）。 2 五、研修要以现行教材为主，集体学习加上自主学习，提倡研修具有实 效性。依据“问题一支配一行动一视察一评价”的基本程序，开展行动探讨, 切实解决自己的实际问题。 六、建立健全研修点名制度，不准无故不参与研修，有事请假后要补上， 不得空白。 七、校本研修的督查制度： 、考勤：学校、团队支配的集体研修活动的出勤与学校满勤奖制度挂 1 钩。 、考核：平常研修检查得分年末研修评价得分。 260%）,40%） （（ 、奖惩：专用金费用于校本研修的指导、督查、评估及“学习型老师” 3 表彰。惩处按研修及学校教学相关制度进行。考核结果与老师考评挂钩