河北省石家庄市获鹿镇中学高二语文下学期期末试题含解析

河北省石家庄市获鹿镇中学高二语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成下列小题。“存形莫善于画”。造型，是绘画之所以为绘画的本质属性，中国画也不可能是例外。而所

河北省石家庄市获鹿镇中学高二语文下学期期末试题含 解析 一、现代文阅读（分，共题） 353 1. 阅读下面文字，完成下列小题。 “存形莫善于画”。造型，是绘画之所以为绘画的本质属性，中国画也不可能是例 外。而所谓造型，即以客观为对象的物我交融，以形似为前提的形神兼备的形象塑造，所 以，它的基础是客观形似。这就是所谓“写实”，其实质决非真实的再现复制，而是典型 地拉开与真实的距离。唐宋时期的中国画，我们通常称作画家画，便是在这上面用功夫， 是谓“画之本法”。要想成为画家，必须过造型这一关。 明清时期勃兴的文人画也即“写意”画，它改变了中国画的造型本质，而以笔墨为中 心，对于形象的塑造，它注重的是主观和神似，而不再是客观和形似，这样的形象，区别 于“写实”，又称“意象”。文人画家则又称“利家”，以区别于专业画家的“行家”， 他的用功，主要也不在“画之本法”的造型，而在“画外功夫”的诗文、书法。但问题 是，过不了造型关，却拥有极高“画外功夫”的偏才实在少之又少。所以，就如用钱锺书 等个别人的成就，来否定高考、取消高考，大学的教育一定沦于“荒谬绝伦”一样，一旦 用董其昌、石涛等个别画家的成就，来否定造型、取消造型，中国画的发展也一定沦于 “荒谬绝伦”。然而，文人画家们以其居高的话语权，却恰恰以董其昌、石涛为例，否 定、取消了中国画的造型原则。他们认为，从上古绘画的不能形似，到古典绘画的高度形 似，再到现代绘画的不要形似，是不断进步，讲求机械的“写实”，则“直如照相机， 千篇一律，人云亦云，何贵乎人邪?何重乎于艺术邪?”所以主张“写意”，就是“不与照 相机争功”——不想想，难道摩托车发明后，就得取消跑步比赛？ 正是在这样的背景下，民国画家普遍拙于造型，并以拙于造型为荣（为与生活真实拉 开距离），工于造型为耻（以为仅仅是生活真实的再现复制）。所以，不仅新文化人发起 “美术革命”，对文人“写意”画的风靡提出严厉的批评；传统的国画家中如张大千、谢 稚柳等少数有识者，对文人“写意”画也提出了独到的见解，认为它不过是中国画传统的 一部分而不是全部，是池沼而不是江海。谢稚柳明确表示：“中国画是写实的。”张大千 再三告诫他的学生：“要学画家画，千万不要学文人画。” 反观坚守文人“写意”观者，把灵活性当作原则性，把特殊性当作普遍性，以钱锺书 的成功为例坚决主张取消高考，“家家石涛，人人昌硕”，固然做到了“画之本法”的