班主任班级管理的心得体会

班主任班级管理的心得体会 　　班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级那么需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每一个学生的健康开展起着巨大的作用。 　　

班主任班级管理的心得体会 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级那么需要班主 任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一 个良好的班集体对每一个学生的健康开展起着巨大的作用。 平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教 学环境中学生才能思维活泼，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。 教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理 的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的 创新。当学生犯错误或成心“捣蛋”时，我用眼神暗示、用和蔼的 语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首 先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热 情。 多年来，我长期担任班主任，了解班级学生的根本状况，对于 那些单亲家庭的孩子，我更是关心备至的体贴他们，使他们重新得 到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻乖僻，学 习兴趣不浓厚，态度不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信心， 所以不能安心学习。近年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了 一个庞大的群体-----留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子 更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最根本的生活都 没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子 我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校 这个大家庭中也能得到温暖。爱的召唤，使孩子们有了热情也愿学 了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社 会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们教师责任心的源泉。古 人云：“亲其师，信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他