幸福是什么教学反思

幸福是什么教学反思　　幸福是什么教学反思（通用12篇）　　幸福是什么教学反思 篇1　　成功之处：　　《幸福是什么》是一篇寻找和认识幸福的过程。因此，我的教学重点就落到“认识什么是幸福”上。再抓住

幸福是什么教学反思 幸福是什么教学反思（通用12篇） 幸福是什么教学反思 篇1 成功之处： 《幸福是什么》是一篇寻找和认识幸福的过程。因此， 我的教学重点就落到“认识什么是幸福”上。再抓住重点段 的朗读来感受劳动创造幸福的真理。在教学时，我就直接的 导入，你们认为幸福是什么?你觉得你的幸福是什么?紧接着 就是了解故事的起因、经过、结果。再抓住重点段来理解全 文即具体的分析课文。 不足之处： 1.读的形式少：比如,我可以用默读、生自己喜欢的方 式来读、比赛读等方式.以读为主.让生在读中思考、在读中 体会、在读中感悟. 2.学生合作探究的学习方式没有体现出来：比如,师先 提出问题,让学生读,出现了问题之后,师可以适当的往好的 方面引导,再让学生来争论、讨论.不要一味的都是老师在评