中班幼儿教学反思

中班幼儿教学反思中班幼儿教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是帮大家的中班幼儿教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班幼儿教学反思 中班幼儿教学反思 作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得 体会可以总结在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是帮 大家的中班幼儿教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 本课的活动目标是在让小朋友理解>故事内容的根底上会讲故事， 知道大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个 生气的小朋友――阿贵，他为什么不高心呢？由此引起小朋友的注 意，使幼儿能有较高的兴趣，跟老师一起听听这个故事，在导课局部 充分调动了小朋友的积极性，使幼儿注意>倾听。 听完故事后，引导小朋友说出，阿贵为什么会希望这个世界上没 有大人呢？他的愿望是在哪里实现的？在梦境中阿贵在没有大人的世 界里遇到了什么困难？在此局部通过提问的方式使幼儿充分理解故 事。能够大胆来表述故事，进行自由的交流，锻炼了小朋友的理解能 力、表达能力、交流能力。在练习稳固的环节，让小朋友们对阿贵所 遇到的困难按顺序进一步进行表述，在这里进行这样的处理是为了让 小朋友更好的理解故事，训练小朋友们表达事物的条理性，让小朋友 们进一步理解大人在对自己的重要性。 在授课过程中，没能更好地、全面地使训练幼儿的表达能力，如 果在此活动中将此局部进一步深化、扩大，幼儿的能力将得到更好的 培养。 《歌声与微笑》教后记 在《歌声与微笑》活动中，我创设情境，让孩子们在音乐声中互 送微笑，大局部孩子找到了自己的好朋友相互赠送着微笑。有小朋友 说：“我把微笑送给你让你快乐！”还有个特别善于交往的孩子找到 了听课老师，微笑着说：“老师我喜欢你，祝你快乐！”一个小女孩 走到一位老师的身边，微笑着说：“老师，你教我唱歌比赛得了三等 奖，所以我要把微笑送给你。”？？ 从此次活动中可以发现：情感交流有利于进一步丰富孩子们的生 活经验，音乐又能给人快乐和一种美的享受。让孩子们在优美、富有