小学中段美术欣赏课前实践活动策略研究

小学中段美术欣赏课前实践活动策略研究   摘 要：在现行的美术教材中观赏教学占据较多份量。观赏教学是否充分有效直接关切着学生审美品尝和审美力量的提升，以及美术学科核心素养的