农村地区中小学学科渗透美育的实践探索

农村地区中小学学科渗透美育的实践探索 延庆县教育科学研究中心 梁红书 一、问题的提出 当前，我国全面实施素质教育，是为了培养德智体美全面发展的人才，而实 现这一目标，就必须对受教育者实施德育、智育、体