感性思考，理性实践：教师成长路上的思考与反思

感性思考，理性实践：教师成长路上的思考与反思2023年，作为一名教师，我逐渐认识到了感性思考和理性实践的重要性。在教育工作中，我们不仅需要具备理论知识和实践经验，更需要灵活运用感性思考和理性实践来提升

感性思考，理性实践：教师成长路上的思考与反思 2023年，作为一名教师，我逐渐认识到了感性思考和理性实践的 重要性。在教育工作中，我们不仅需要具备理论知识和实践经验，更 需要灵活运用感性思考和理性实践来提升教育教学质量和促进教师个 人成长。 感性思考是指通过感性的方式，去对教育教学问题进行认知、理 解和分析。感性思考可以激发我们的情感共鸣和主观感受，这对于教 育工作者来说十分重要。教师通过对学生的情感体验与理解，能够更 好地调整自己的教学策略，从而达到更好的教育效果。比如，孩子们 在学习中遇到困难时，老师可以通过绘画、歌曲等方式培养学生的情 感体验，让学生在无意识中掌握知识点，提升学生学习的主动性和积 极性。 理性实践则强调通过现代科学的方法、技术和研究成果来指导教 学实践。理性实践具有系统性、科学性和创新性的特点，可以帮助我 们分析和科学地解决教学问题。例如，教师可以通过对孩子们的阶段 性特征和学科模块的课程标准进行系统化的梳理和分析，来确定适合 孩子们学习的教学过程和方法，提高教学效率和质量。 在实际教育工作中，感性思考和理性实践相互依存，相互促进。 感性思考可以帮助我们发现教育教学中体验和感受方面的问题，而理 性实践可以通过科学的研究方法来解决具体问题。例如，当我们发现 课堂学习氛围不好，孩子们缺乏学习乐趣时，我们可以通过教育心理 学的理论与方法来分析孩子们的心理特征，进一步优化教学过程和方 法，培养孩子们的兴趣和热情。 第1 页共 2页