广东省东莞市寮步信义学校九年级历史下册第12课苏东的艰难探索学案无答案北师大版

广东省东莞市寮步信义学校九年级历史下册《第12课 苏东的艰难探索》学案（无答案） 北师大版学习内容学习目标1、了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。2、知道东欧社会主义国家也纷纷进行改

12 广东省东莞市寮步信义学校九年级历史下册《第课苏东的艰难探 索》学案（无答案）北师大版 学习内容 1、了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。 2、知道东欧社会主义国家也纷纷进行改革，匈牙利改革一度成效显著。 学习目标 3、懂得社会主义发展、改革的道路不会是一帆风顺的，总会面临许多困难和挫折， 只有实事求是、坚定不移，改革才能取得成功。 了解赫鲁晓夫改革、匈牙利改革，并能够进行客观的评价，吸取经验和教训。 学习重点 学习难点 对苏东社会主义国家的改革做出客观的评价，认识到改革需要实事求是的必要性。 学法提示 问题导读下的自主整理法、表格归纳法、联系对比法。 自主空间 导学 过程 一、学习导航： （一）预习检测：（） 每格1分，共10分 1、1953年， 任苏共中央总书记，把 作为改革的突破 点，推行了一系列措施；同时，他对 也施行手术，改革取得了一定 的成效，但没有打破斯大林模式的限制。 2、1968年，匈牙利领导人 在全国开始推行全面经济体制改革， 将国家的 、、 有机结合起来；在 政治上发扬社会主义 。这次改革使匈牙利经济稳步发展，人民生活水 平提高，国内出现了稳定局面。 3、查一查：二战后东欧和亚洲有哪些国家走上了社会主义的发展道路？ 欧洲： 亚洲： （二）质疑问难： 二、探究交流： 改革是社会发展，时代进步的永恒主题。但改革不是一帆风顺的，有曲折、 有困难，甚至会失败，今天就让我们一起来感受改革吧！ ■走进历史：整合历史基础知识 学法提示 ：用表格归纳整理历史知识是历史学习的基本方法。以后要学着 用哦！ 填一填： ●下面是小明学习赫鲁晓夫改革时所列简表，请你补充完整。 1、 经济方面 2、 3、 1、 政治方面 2、