（中小学资料）小学英语课堂中的游戏教学

第十一届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别：小学英语小学英语课堂中的游戏教学邓兴琼 摘要：游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语

2007 级英语专业毕业论文 第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 ： 论文类别小学英语 小学英语课堂中的游戏教学 邓兴琼 摘要 ：游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏 形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩。对于小学生，学习是否有成效， , 更加离不开教学方法的魅力而游戏教学便是儿童最喜欢，最乐于接受的教学方法之一。本主要探讨 了小学英语课堂中进行游戏教学的必要性，并分析了如何在小学英语课堂中组织与设计游戏教学。 关键词 ：游戏教学；基本方法和步骤；基本原则 “” 儿童喜欢做的事，莫过于游戏。我国儿童教育家胡叔异七十多年前在他的《小学 “ 游戏教学法》中这样说到。德国教育家福禄培尔也认为：游戏是儿童活动的特点，通 过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由 ” 和满足，并保持内在与外在的平衡。国内外的实践也表明科学采用游戏教学将大有稗 益。 一、小学英语课程特点 我国《小学英语课程教学基本要求（试行）》中明确规定：根据小学生的生理和心 理特点以及发展要求，小学阶段英语课程的目标首先是激发学生的兴趣，培养他们学习 英语的积极态度，使他们建立起初步的学习英语的自信心。显然这种强调智力与非智力 , 因素协调发展的思想，较之以往片面重视开发智力的做法更符合儿童的身心发展，有利 于小学生的英语学习。 1. 课堂游戏的重要性和必要性 112 第页共页