《步行18里》教案之情感陶冶启示

《步行18里》教案之情感陶冶启示近年来，随着教育领域的不断改革，教学内容和形式也发生了很大的变化。新修订的课程标准要求学生培养“独立思考、探究精神、创新能力等素质，注重学生学习兴趣、体验、感受和情感的