2023五年级科学下册第三单元环境与我们第7课分析一个实际的环境问题教案教科版

第7课分析一个实际的环境问题(教材P54～56)授课时间：______________累计____1____课时课题分析一个实际的环境问题课型新授课教学目标科学知识目标1.知道环境问题是复杂的，各种因

第7课分析一个实际的环境问题 (教材P54～56) 授课时间：______________累计____1____课时 新授课 分析一个实际的环境问题 课题 课型 科学知识目标 1.知道环境问题是复杂的，各种因素是相互关联的。 2.知道人们的行为可能破坏环境，也能够通过努力改善环境。 3.知道处理好环境问题需要有平衡协调的措施。 科学探究目标 教学 分析一个实际的环境问题，表达自己的观点，并与同学交流。 目标 科学态度目标 1.树立改善环境问题的信心。 2.增强环保意识和责任感，积极参与家乡的环境保护活动。 科学、技术、社会与环境目标 认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，要自觉采取行动，保护环境。 教学 重点： 分析环境问题，提出改善环境的措施。 重难 难点： 分析环境问题，找出平衡、协调的办法。 点 为学生准备： 学生活动手册。 教学 教师准备： 反映当地典型环境治理前后的某一区域图片、教学课件。 准备 教学设计 流程 二次备课 1.引入： 前几课，我们都是探索、研讨某一个方面的环境问题，而现实中的环境 问题往往是综合的、复杂的，不同身份的人对同一环境问题的看法和立场可能也 不一样。今天，我们来分析一个实际的环境问题。 2.提问： 自然水域中的大多数生物靠什么维持生命？(预设：干净的水、充足的食 物、安全的栖息地。) 聚焦 3.追问： (教学提示：出示某河流或湖泊水体污染严重和水质恢复后的照片。)生 活在自然水域周边的人们是如何对自然水域生态环境产生影响的？(预设：人们会 从水域中获取生活用水，会捕食或养殖水生生物；可能会将生活、生产中产生的 垃圾排放到水域中，造成污染。)