初中数学生命化课堂的教学策略研究课题实施方案

- 课题提出的背景 - 教学“活动〞外化问题情境“实际〞化课堂教学形式化 学生学习方式单一化对学生的评价庸俗化教师的作用边缘化学习成绩两极分化个别人穿新鞋走老路