小学二年级体育课教案最新版

创设情景，掌握动作重 点：走成直线难 点：能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走教师活动：1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。 2、鼓励和组织学生交流、表演不同情