【教育资料】小学五年级语文《在大海中永生》第二课时教学设计

【教育资料】小学五年级语文《在大海中永生》第二课时教学设计1、把握文章情感主线，紧扣情字，以读代讲，在读中理解体验，读中感悟。感悟伟人的丰功伟绩，感悟伟人的高尚情怀，让学生在心灵上受到震憾，在情感上得

【教育资料】小学五年级语文《在大海中永生》第二课时教学 设计 1、把握文章情感主线，紧扣情字，以读代讲，在读中理解体验， 读中感悟。感悟伟人的丰功伟绩，感悟伟人的高尚情怀，让学生在心 灵上受到震憾，在情感上得到熏陶，思想上受到启迪。 2、体现工具性与人文性的统一。立足文本，抓住学科特点，以语 言文字的理解感悟，语文素养形成为目标，渗透情感、态度、价值观 的培养。力使三维目标和谐达成。 3、落实学生主体地位，老师是教学的引导者，学生学习过程的合 作者，体现整个教学过程是教师、学生、文本之间心灵对话的过程。 [教学方法] 1、以读为本，以读代讲，以读悟语，读中悟情，以情促读，读中 深化认识，陶冶情操。 2、创设情境，引领体验，合作对话，自主构建。 [教学过程] 一、音乐导入，提示课题 1、课前首先让我们一起重温一首熟悉的歌曲，注意用心灵去倾听、 去感触。（播放《春天的故事》） 2、以前听过这首歌吗？知道它歌颂了谁吗？（邓小平） 1/7