植株的生长导学

《植株的生长》导学案李洪波 课题初一生物 植株的生长课型新授课时1执笔人李洪波审核人备课时间2012.11.6上课时间学习目标1.加强对基础知识的领会和掌握，提高学生的动手和动脑能力。2.

《》导学案 植株的生长 李洪波 1 课题 初一生物植株的生长 课型 新授 课时 执笔人 李洪波 审核人 备课时间 2012.11.6 上课时间 学 1. 加强对基础知识的领会和掌握，提高学生的动手和动脑能力。 习 2. 提高学生解决实际问题能力。 目 3. 逐步学会观测现象、记录数据的一些方法。 标 4. 学会调查、探究问题的基本思路和方法。 重点 提高学生的动手操作水平，学会分析数据的方法。 难点 培养学生的自学能力。 导学过程（课前准备、课堂导学、自我测试、智能训练、作业等） 一、 课前准备： 1. 提前一周作好准备 ● 31 以学习小组为单位完成课本页的探究实验，参照课本。提示：用集市上可以买到的大豆芽和 绿豆芽为试验材料或洋葱、大蒜置于潮湿环境生根也可作为材料 ● 36 培养植物如课本页所示，记录实际情况，小组长负责记录结果。 2. 课前练习 ● 经实验可知：幼根生长最快的部位是（），根生长包括两个方面，一方面是 （）；另一方面是（）。 ● 缺氮、磷、钾肥的症状分别是（）（）（）。 二、 课堂导学： 1. 提问导入： 一粒种子是怎么长成参天大树的？（分为两步：种子的萌发和植株的生长）。这节课我们一起 来看一看《植株的生长》 2. 检查各小组实验成果。 ● 小组成果展示 集体得出结论 ● 合作完成练习 ● 1. （）细胞分裂就是一个细胞分成（）细胞。分裂时，（）先由一个分成（）个， 随后，（）分成两份，每份各含一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜， 植物细胞还形成新的（）。 （）。 2. （）绿色开花植物有（）六大器官。根尖的结构 分为（）（）（）（）四个部分。其 中（）属于分生组织，（）是吸收水分和无机盐的主要部位，（） 属于保护组织。 3. （）植物茎里有导管和筛管，属于（）组织，导管主要向（）运输（） 和（），筛管主要向（）运输（）。 4. （）我们观察的植物细胞有着基本相同的结构，最外层一层透明的薄壁叫（），起（） 和（）细胞的作用。紧贴其内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，叫 做（）植物细胞有一个近似球形的（）。植物细胞的细胞质里有（） 其内的液体叫（）。