教学反思- 培养学生解决问题的能力,系统梳理知识的能力

教学反思- 培养学生解决问题的能力,系统梳理知识的能力教学反思- 培养学生解决问题的能力,系统梳理知识的能力教学反思- 培养学生解决问题的能力,系统梳理知识的能力学生的学习过程的是一个积极主动的

教学反思-培养学生解决问题的能力,系统 梳理知识的能力 教学反思-培养学生解决问题的能力,系统梳理知识的能力 教学反思-培养学生解决问题的能力,系统梳理知识的能力 学生的学习过程的是一个积极主动的认识过程.只有经过学 生自己的思维.概括和理解,生物学知识结构才能真正被接纳 为认知结构.从而获得深刻的领悟.在课堂教学中,要培养学生 解决问题的能力.教师首先要激发学生具有积极的探索欲望, 同时在教学中利用一切教学材料,生活实际现象引导学生去 探索.分析和总结,使学生的学习过程本身构成一个解决问题 的过程.例如在传染病后,我就出了这样一个问题某人患了重 感冒.出现流黄鼻涕和头昏的现象,请学生分析原因.要解决这 一问题,教师要充分引导学生利用所学知识主动参与.积极探 索,把上述实际实际问题纳入原有的'认知结构中.教师可行引 导学生思考感冒属于哪一种传染病?是由什么病原体引起的? 学生在这样经常性问题解决过程中,领略到了问题解决的一 般方法.经过长期训练.学生解决问题的能力估在潜移默化中 得到提高.从而培养了学生的创新能力.