读《为何读书越读越穷》有感

读《为何读书越读越穷》有感 　原创： purplegreen 　公号连岳昨天文章是《为何读书越读越穷》，读完深有同感，又是说出了我想表达，但不知如何表达出来的逻辑和道理。连岳的文章，就像他在某一篇

读《为何读书越读越穷》有感 原创：purplegreen 公号连岳昨天文章是《为何读书越读越穷》，读完深有同感，又 是说出了我想表达，但不知如何表达出来的逻辑和道理。连岳的文 章，就像他在某一篇回复15岁不愿继续读书的青少年的文章一样，没 有大道理，但是写出来却让人不由地感叹，“就是如此，就是如 此。” 他回复不愿读书的少年文章结尾是这样的，“今天这篇文章，没 有什么文学价值，不优美，也没有格言金句，它象一碗粥，一碟小 菜，很平常，但刚好是你这个客户需要的一点热量，我就愿意提供， 而且满意欢喜。希望你满意我今天的服务。” 小马宋说，公号文章赞赏量，连岳老师是第一名。 看到某篇文章末尾有读者留言，让高二的孩子每天朗读一篇连岳 的公号文章，高考语文成绩达到了130多分（具体分数记不起来 了），说明连岳的文章有技术含量，有逻辑道理，又不咄咄逼人，让 请教的人都能收到启发。那篇回复不愿继续读书的青少年的文章，也 让小哥朗读了一遍，小哥读完说，“写的还不错呢。”看来小学4年 级的孩子也能读的懂。 再说为何读书越读越穷，文章里说教育也是有成本的，现在是9 年义务教育，让家长误以为教育没有成本，只有收益。其实教育有成 本，也属于投资的一种。在义务教育阶段可能感觉不到是投资，到了 高中阶段应该比较烧钱。 吸引我的是这句话，“教育不仅有好处，也有坏处。我们应该避