20092010学年度第二学期初中教研工作计划

2009—2010学年度第二学期初中教研工作计划一、指导思想按照我市推进教育全面发展的总体规划，以科学发展观和可持续发展统领教研工作，创新教研方式，深化教研内容，整合教研力量，提升教研水平。以提高全市

学年度第二学期初中教研工作计划 2009—2010 一、指导思想 按照我市推进教育全面发展的总体规划，以科学发展观和可持续发 展统领教研工作，创新教研方式，深化教研内容，整合教研力量，提升 教研水平。以提高全市教育教学质量为根本点，切实履行教学管理、教 学研究、教学服务三大职能，围绕课改、科研、常规、质量〞几项任 “ 务，全面落实教育局教研室的工作重点，大力推动全市教师广泛参与的 群众性教研活动，积极引导教师专业发展，提升教师素质和教学水平， 努力推进素质教育，为我市教育事业可持续发展奠定坚实基础。 二、工作目标和任务 本学期教研工作的总体思路是：紧紧围绕教育局提出的推进教育全 面发展的总体目标，认真落实教学质量提高年、教师素质提升年的具体 要求，以实施三大工程〞为抓手，规范新课程实施过程；以打造高效 “ 课堂为切入点，将研究重心下移，工作阵地前移，力促在全市形成教 “ 研室引领、乡镇教育中心推动、学校全员教研〞的制度化、常态化的教 研工作新格局。围绕一个中心：大力推进素质教育，全面提高教育教学 质量。突出两个强化：强化规范意识，强化质量意识。落实三个重点： 提高教师素质，提升课程实施水平，构建高效课堂。实现四个提高：建 立科学的教学管理运行机制，实现管理效度的提高；深化课程改革，实 现教育教学质量和办学水平的提高；注重教师专业化发展，实现教师整 体素质和教学能力的提高；改进教研方式，实现教研效益的提高。 〔一〕加强新课程实施的指导力度，推进新课程健康有序进行 、进一步加大教师的培训力度，力求在理论培训、教材分析、问题 1 研讨、课例探究中收到好的效果。各校要积极采取有效措施，制定切实 可行的校本培训计划，要充分发挥各类课程资源的使用价值，特别是网 络及远程教育资源，以课堂教学为中心，以集体备课为切入点，以课例 研究为载体，紧紧围绕教学过程中产生的、通过教师反思的热难点问题 为核心，以全体教师为依托，构建同伴互助的平台，营造优秀教师、教 研员专业引领〞的氛围，力争在案例分析中突破，在反思提炼中发展， “ 在调查研究中改进，在互动交流中提升，真正达到促进教师发展、教学 质量提高的目的。