只拣儿童多处行评课稿

只拣儿童多处行评课稿 只拣儿童多处行评课稿2篇只拣儿童多处行评课稿1 《只拣儿童多处行》是冰心奶奶写的一篇令人赏心悦目的散文。全文以欢快的笔调描写了生机勃勃“赶春”的儿童和春天里充满

只拣儿童多处行评课稿 只拣儿童多处行评课稿2篇 只拣儿童多处行评课稿1 《只拣儿童多处行》是冰心奶奶写的一篇令人赏心悦目 的散文。全文以欢快的笔调描写了生机勃勃“赶春”的儿童 和春天里充满着旺盛生命力的花儿。字里行间洋溢着一种生 机，令人感到十分快乐，是十分适合四年级学生阅读的美文。 前段时间有幸听了汪静老师执教这篇文章。教者对课文 进行了深入的钻研，紧扣“为什么冰心奶奶春游时只拣儿童 多处行？”这一主问题设计教案，按浏览顺序边读边思，最 后自然让学生得出答案，教学过程相当清晰、有层次。特别 是最后让学生阅读有关冰心的文章，了解冰心的思想：“有 了爱就有了一切。”是对文章的深度拓展，作为四年级的学 生，应该达到这一要求。教者在课堂中巧妙地引导学生入情、 用情，给我留下了非常深刻的印象。其表现在： 一、让学生入情。首先教学时，通过师生共同欣赏学生 春游时的相片，激发学生对春天的向往。又通过出示古诗：