小学语文五年级教案——《再见了，亲人》教学谈

小学语文五年级教案——《再见了，亲人》教学谈 　《再见了，亲人》是一篇感人肺腑、催人泪下的抒情散文。教学时要披文入境，以情动人，使语文基本功训练和情感教育融为一体。　一、理清课文思路。　揭示

—— 小学语文五年级教案《再见了，亲人》 教学谈 《再见了，亲人》是一篇感人肺腑、催人泪下的抒情散 文。教学时要披文入境，以情动人，使语文基本功训练和情感教育融 为一体。 一、理清课文思路。 1 揭示课题后，教师可提出两个问题：（）亲人指哪些人？为什么 2 称她们为亲人？（）志愿军战士怀着怎么的感情跟她们道再见？让学 生带着上述问题通读全文。然后引导学生联系课文内容审题，理出课 文的两桥头线索：一是由再见了，三字提示的志愿军战士与大娘、小 金花、大嫂即将离别时依依惜别的感情线索；二是由亲人二字提示的 大娘、小金花、大嫂救助志愿军胜如亲人的叙事线索。 二、认识亲人救助的感人事例。 首先从为什么称她们为亲人的问题导入，启发学生从总体上领悟 亲人的共同特点：她们都曾为了救助志愿军而不惜作出重大的牺牲。 进而引导学生按为了救助志愿军而不惜作出重大牺牲这一思路 middot; 具体认识各位亲人，并结合课后思考练习第二题的句子品读， 1