《图形的相似》的教学分析与建议

《图形的相似》的教学分析与建议广州审西关外国语学校陈宇峰一、新课程标准的要求：了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，通过建筑、艺术上的实例了解黄 金分割。通过具体实例认识图形的相似，探索相似图