【精编】五年级信息技术教学工作参考计划2)

五年级信息技术教学工作参考计划 (2)一、学情分析： 本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，根本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机

五年级信息技术教学工作参考计划(2) 一、学情分析： 本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程 的学习，根本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习 情况不一，操作计算机的纯熟程度悬殊非常大，优等生操作计算机运 用自如，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习 目的性不明确，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知 任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对一定 要求掌握的信息技术概念不加强稳固，有的甚至放弃操作练习。 教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的 探究还任重道远，当不断努力。