三习策略：让乡音乡情在幼儿园自然流淌

三“习”策略让乡音乡情在幼儿园自然流淌    何芸摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，儿童应该“愿意讲话并能清楚地表达，会说本民族或本地区的语言。”为了更好地传承吴江方言，我们将方言教育渗透