新课程背景下高中英语教师教学行为现状及影响因素研究——以洛阳市市直高中为例

新课程背景下高中英语教师教学行为现状及影响因素研究——以洛阳市市直高中为例新课程背景下高中英语教师教学行为现状及影响因素研究——以洛阳市市直高中为例摘要：随着新课程的推行和改革，教育教学发生了重大变革