思想品德趣味性教学研修总结

思想品德趣味性教学研修总结思想品德趣味性教学研修总结近段时间认真学习了陈金花老师提出的思想品德趣味性教学理论，结合自己在教学中的实践进行了认真反思，意识到趣味性教学的确能及大地调动学生的学习积极性

思想品德趣味性教学研修总结 思想品德趣味性教学研修总结 近段时间认真学习了陈金花老师提出的思想品德趣味性教 学理论，结合自己在教学中的实践进行了认真反思，意识到 趣味性教学的确能及大地调动学生的学习积极性，有利于思 品课堂教学实现其教育教学目标。 要真正把思想品德趣味性教学的理念贯彻于今后的教学实 践中，我认为还需做好如下几个方面: 1、转变教育教学观念。 对学生进行德育教育是学校教育不可缺少的重要组成部分， 在课程设置上，思品课承担了不可估量的作用。 面对时代的发展，教学理念的更新和学生个性化等因素的变 化，我们老师的观念也要变，要明白:“为什么教”、“教什 么”、“怎样教”，而不能只是在应试教育的框架下，只重视 知识的传授、应试的技巧。教师的讲解代替了学生的自我感 悟，只是让学生被动地学，这必然达不到本学科的教育教学