关于语文教师个人随笔精选5篇

关于语文教师个人随笔精选5篇　小学生是语言发展的最佳时期，是掌握语言的关键阶段。老师要把握好这个时期，对学生进行说话训练，这不仅是素质教育的需要，也是当今社会的需要。根据小学生心理发展的特点，我认为

关于语文教师个人随笔精选5篇 小学生是语言发展的最佳时期，是掌握语言的关键阶段。 老师要把握好这个时期，对学生进行说话训练，这不仅是素 质教育的需要，也是当今社会的需要。根据小学生心理发展 的特点，我认为通过以下几点可以培养小学生的说话能力。 一、培养学生说话的兴趣，激励学生大胆说话，独立说 话。 谈话成功与否，很大程度决定会不会听他人发言，善不 善于在听中发现对方的情绪意图，善不善于捕捉对方谈话传 递的信息。人们的语言交际活动，有一半时间是听。在现代 社会中通过声音传播，保留信息的渠道发展很快，这就要求 我们有很强的“听”的能力。作为一名老师，怎样来培养学 生的听说能力呢?对于刚刚入学的学生都有强烈的求知欲望， 同时也有渴望表现自己的心理愿望。但由于刚到一个陌生的 环境，接触到的是那么多不认识的老师和学生。就容易变得 怯生生的，想说又不敢说，这就要设法在说话训练中选择一 些贴近学生生活、富有童心、童趣的内容作为训练学生说话 的材料。 兴趣是对人脑思维的一种激发，是学生学习的动力。老 师要有意识地让学生听一些感兴趣的故事，听完这些故事以