小学三年级下册数学《统计与可能性》教案[001]

小学三年级下册数学《统计与可能性》教案 小学三年级下册数学《统计与可能性》教案篇一 教学目标 1、使学生通过复习，进一步体会大事发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的

小学三年级下册数学《统计与可能性》教案 小学三年级下册数学《统计与可能性》教案篇一 教学目标 1、使学生通过复习，进一步体会大事发生的可能性的含义，知道 可能性是有大小的，会用分数表示一些简洁大事发生的可能性大小。 2、进一步体会嬉戏规章的公正性，能推断简洁嬉戏规章是否公正， 能设计简洁的公正嬉戏规章。 3、使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的亲密联系， 感受到生活中许多现象都具有随机性，培育简洁的推理力量，增加学习数 学的兴趣。 教学过程 一、复习可能性的含义以及可能性的大小 1、出示以下四个图形 四个袋子里分别装有4个球：1号袋有4个黑球；2号袋有4个白 球；3号袋有3个黑球和1个白球；4号袋有1个1个黑球和3个白球 2、提问：从上面的某个口袋中任意摸一个球，从哪个口袋中摸出 的肯定是黑球？从哪个口袋中摸出的肯定是白球？从哪个口袋中摸出的一 有可能是黑球，也有可能是白球？