基于歧义容忍度与高职英语教学设计的研究

基于歧义容忍度与高职英语教学设计的研究摘要随着全球化的不断发展，英语作为一种全球性的语言，逐渐成为人类社会交流的重要媒介。尤其在高职英语教学中，歧义容忍度成为了帮助学生进行有效交流的重要措施。本文通过