计算机辅助教学在中学地理教学中的应用

计算机辅助教学在中学地理教学中的应用摘要：地理对象的复杂性及教材、学生、教学手段等问题使得目前的中学地理教学陷入一定的危机。随着计算机技术的发展，计算机辅助地理教学（CAIG）的广泛使用，地理多媒体信

， （ 3 ） ， ， ， ， ， 。 。 ， 、 、 。 、 ， 、 、 、 。 转 眼 间 一 学 期 已 经 接 近 尾 声 了 本 学 期 我 担 任 的 是 一 班 的 班 主 任 在 这 一 学 期 中 我 和 学 生 们 都 努 力 踏 实 地 做 好 每 一 件 事 情 有 辛 勤 的 耕 耘 有 收 获 的 喜 悦 也 有 不 足 与 遗 憾 下 面 我 就 介 绍 一 下 班 级 的 一 些 具 体 情 况 和 以 及 我 所 做 的 主 要 工 作 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩 是 党 的 全 部 纪 律 规 矩 的 基 础 是 最 重 要 最 根 本 最 关 键 的 纪 律 规 矩 组 织 部 门 肩 负 着 选 人 用 人 加 强 基 层 组 织 建 设 和 人 才 队 伍 建 设 的 重 要 职 责 与 使 命 更 应 该 自 觉 地 把 讲 政 治 守 纪 律 作 为 履 职 之 魂 安 身 之 纲 立 命 之 要 计算机辅助教学在中学地理教学中的应用 摘要： 地理对象的复杂性及教材、学生、教学手段等问题使得目前的中学地理教 CAIG 学陷入一定的危机。随着计算机技术的发展，计算机辅助地理教学（）的广泛 使用，地理多媒体信息资源与工具的使用，如图片、电子地图、动画、三维模型等的 使用得地理教育更加生动，形象，提高了教学效率，也提高了学生学习的主动性与兴 趣。 关键词：计算机辅助教学中学地理教学多媒体 1、目前地理教学现状与遇到的问题 目前，我国中学地理教学面临着多方面问题，这些问题的存在使得中学地理教育 处于危机之中。目前,地理教学存在着如下几个问题： 1.1教材内容问题 现行地理教材内容过于浓缩，流于从概念到概念，没有大量的事实作基础；自然 地理和人文地理的结合不够，理论和实践的联系不够；现行教材结论过多，启疑太少； 封闭式问题多，开放式问题少；代替学生思维的现象严重；缺乏学生实际操作的内容， 基本技能的训练也很不充分。 1.2教学手段问题 对于地理教学来说，教学手段的主要问题在于表现地理现象与过程缺乏生动、形 象的手段。 地理教学内容有直观性强，综合性强，信息量大，信息源种类繁多，研究尺度范 围变化大等特点，这就要求教学手段多样且表达力强。而现有的电化教学手段大多有 声无影、有影无声、画面静止，无法进行动态演示。即使如录像、电影这样有声有影 能动的教学手段，由于只能显示某一特定的过程，画面不能实现分段、选择、修改、 缩放、分割，而且一般不能做多次的重复，速度也是固定的，所以在表现地理教学内 容时表达力和灵活性还是较差，显得乏力。这些局限性大大降低了现有的电化教学手 段在地理教学中的有效应用。 1.3学生的接受问题 学生是教学过程中的重要一环，他在很大程度上直接决定教学效果。目前，学生 对地理学习普遍缺乏兴趣。传统的课堂教学造成的心理氛围不利于学生接受知识，对 抽象的地理现象理解困难；传统的教学过程不利于学生及时了解学习结果，提高学习 兴趣；现有教学学生参与程度低，没有充分体现学生的学习主体地位。 2、计算机辅助教学在地理教学中的优势 随着计算机技术的不断发展，多媒体计算机技术已被广泛地应用于社会各个领域， CAIComputerAssisted 计算机技术开始与教育相结合，产生了计算机辅助教学（ Instruction ），是随着现代科学技术的发展而兴起的一种全新的教学方法，CAI技术也 CAIGComputerAssistedInstruction 逐步运用到地理教学中，计算机辅助地理教学-（ [1] inGeography ）。 ， （ 3 ） ， ， ， ， ， 。 。 ， 、 、 。 、 ， 、 、 、 。 转 眼 间 一 学 期 已 经 接 近 尾 声 了 本 学 期 我 担 任 的 是 一 班 的 班 主 任 在 这 一 学 期 中 我 和 学 生 们 都 努 力 踏 实 地 做 好 每 一 件 事 情 有 辛 勤 的 耕 耘 有 收 获 的 喜 悦 也 有 不 足 与 遗 憾 下 面 我 就 介 绍 一 下 班 级 的 一 些 具 体 情 况 和 以 及 我 所 做 的 主 要 工 作 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩 是 党 的 全 部 纪 律 规 矩 的 基 础 是 最 重 要 最 根 本 最 关 键 的 纪 律 规 矩 组 织 部 门 肩 负 着 选 人 用 人 加 强 基 层 组 织 建 设 和 人 才 队 伍 建 设 的 重 要 职 责 与 使 命 更 应 该 自 觉 地 把 讲 政 治 守 纪 律 作 为 履 职 之 魂 安 身 之 纲 立 命 之 要