中学数学教师职前教育中教师技能的培养

中学数学教师职前教育中教师技能的培养 　关键词：中学数学教师　职前教育　教师技能 　　论文摘要：本文将针对中学数学教师职前教育中教师技能培养的现状及培养过程中存在的问题进展探讨，根据笔者在中学数学教师

中学数学教师职前教育中教师技能的培养 关键词：中学数学教师 职前教育 教师技能 论文摘要：本 文将针对中学数学教师职前教育中教师技能培养的现状及培养过程 中存在的问题进展探讨，根据笔者在中学数学教师技能的学习与培 养过程中的经历和体会，在调查分析的根底上给出中学数学教师职 前教育中教师技能培养和提高方面的一些建议。 教师技能也就 是指教师在教学过程中，运用教学的相关知识与经历促使学生学 习，达成一定教学目标的一系列行为方式，它是教师完成教学实践 活动的根本保证。教师的技能，绝不只是简单的转化技能。教学是 一门艺术，它是综合运用我们的各种知识与技能的一项实践性很强 的本领。显然，这项本领包含有多方面的能力，我们把这些能力的 总和称为教师技能，本文就中学数学教师职前教育中教师技能的培 养进展探讨。 1中学数学教师技能培养存在的问题 正是 因为中学数学教师职前教师技能培养的重要性，所以才要加大力度 执行。但是在培养的过程中存在着一定问题，以下着重从学校和学 生自身存在的问题进展讨论。 1.1 高师院校制度建立方面的 问题学校的培养是学生获得技能的主要途径，任何方面的问题都会 对学生产生一定的影响。 从课程安排上看，教师技能训练课程 的安排不尽合理。学生在大学一年级仅有几门数学理论方面的专业 课程和教育方面的公共课程，而没有设置教师技能训练工程；大学 二、三年级课程科目过多，使学生压力过重，在这种情况下学生不 能认真对待教师技能的加强和训练；进入大学四年级又面临着实习 和就业的压力，依然是不能投入地去强化教师技能训练。因此教师 技能训练不能形成完整的构造、严谨的体系。 从内容上看，教 师技能训练工程全而不精。虽然有诸如普通话训练、钢笔字和粉笔