小班语言一步一步走呀走教案反思

小班语言一步一步走呀走教案反思这是小班语言一步一步走呀走教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　1.让孩子们初步学会句式一步一步X呀X　2. 通过说特征、听声音、看动

小班语言一步一步走呀走教案反思 这是小班语言一步一步走呀走教案反思，是优秀的小班语言教案 知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.XX 让孩子们初步学会句式一步一步呀 2. 通过说特征、听声音、看动作猜测小动物，理解故事内容， 了解各种小动物走路的样子，感受绘本的情趣。 3. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 4. 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动准备： PPT 教具：轻音乐，、小弟弟及各种小动物图片，熊妈妈头 饰。 学具：故事中小动物的图标人手一份。 : 活动过程 1. 导入师：宝宝们，今天吴老师接到熊妈妈打来的电话，它 要吴老师带你们一起到它家做客，你们想去吗？ 那到吴老师这里找个空位置站好，走的时候不要挤，不要推， 要一步一步走呀走！ 好！我们出发了！（听着音乐随着节奏一边慢走一边说：一 1