关于资优生成长共同体培养模式的探索

昌邑一中资优生成长共同体模式及管理办法《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：“高 中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民 素质和培养创新人才具有特殊意义”。普通高中要“推进