创意教案：将自己吃饭变成儿童趣味游戏

假设，你是一位小学语文教师，你经常会遇到这样的情况：学生们上课特别爱玩，总是坐不住，但是他们又需要精准地掌握知识点。那么，怎么样才能让学生不虚度光阴，而且还能学到东西呢？我给大家分享一个创意教案：将自

，，：， 假设你是一位小学语文教师你经常会遇到这样的情况学生们上课特别爱玩总是坐不 ，，， 。 住但是他们又需要精准地掌握知识点那么怎么样才能让学生不虚度光阴而且还能学到 ？： 。 东西呢我给大家分享一个创意教案将自己吃饭变成儿童趣味游戏 、 一分析教学目标 ，，，， 。 有没有发现我们的生活总是很忙忙碌的时候有些事情很容易忽略比如吃饭因为婴儿 ， 、、、、、 吃饭的时候熟悉的形状颜色味道和气味这些对儿童的视觉听觉嗅觉味觉和触觉都 ， 。 有很重要的作用它们也是儿童一种重要的学习机会 ，， 、、、、 我们的教学目标是想让学生在肉眼上味觉上嗅觉上触觉上听觉上对食物做出区分 ，，， 。 培养他们对食物的认知也告诉他们切勿挑食另外我们还可以增加一个目标即给学生们 ， 、。 提供一个愉悦的想象力丰富的环境和情境让他们体验到饮食文化的可爱之处 、 二实施方案 1. ，， 、。 让学生在口中品尝食物时把食物的味道口感和口感的味道描述出来比如柿子树 ， 。 一样的口感巧克力一样的甜味等等 2. ， 。 进一步促进学生对吃饭的关注他们可以闻食物的味道描绘出食物的气味和味道特 ，，， 。 征他们可以敲打一下餐桌试着猜测食物的名称预测食物的口感并加入课堂互 。 动 3. ，， 。 让学生的追求儿童的好奇心可以利用艺术玩家的方法在食物上面刻出分类字符如 ，，， 、 数字形状等让学生对其感受到玩具和纪念品让他们打破常规想象尝试更多可能 。 的方法 4. ，， 。 以画师的角度来提高视觉体验首先把食物涂成各种颜色和样式让食物变成角色食 ;， 物就成了孩子们的朋友然后这些小小的漫画可用作课堂展示建议把食物绘成搞笑的形 ， 。 象让学生留下深刻印象 5. ，， 。 利用道具融入教学假设是餐桌上的朋友可以利用食物杯子或碗的形状或从窗户外 。 面看到绕着餐桌跳着玩 、 三评测