小班音乐活动《兔子和乌龟》示范课教案与教学反思

小班音乐活动《兔子和乌龟》示范课教课设计与教课反省小班幼儿对“唱唱跳跳”感兴趣，直觉形象思想占主要特色。为了让幼儿感知、鉴别及想象多种方式表现音乐的快慢，提高幼儿音乐节奏学习的兴趣、技术水平。我们组织