五年级语文下册 大人们这样说1教案 北师大版 教案

《大人们这样说》教学设计教材分析：　本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈妈，老师心目中的形象，赋予它深刻的含义：龙象征着腾飞的中华民族，通过本课的学习要让学生理解龙的含义并以此

《大人们这样说》教学设计 教材分析： 本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶，爸爸妈妈，老师心目中的形象，赋 予它深刻的含义：龙象征着腾飞的中华民族，通过本课的学习要让学生理解龙的含义并以此激发学 生强烈的民族自豪感。 学情分析： 五年级学生具备一定的理解能力，能通过自读，和小组合作的形式大体理解文章的内容，较 为准确的把握中心思想。 教学目标： 1．掌握生字词，并灵活运用。 2．引导学生了解文章的主要内容及中心思想。 3．通过读课文，理解“龙”的深刻含义。 4．根据文章内容续编课文。 教学准备： 电脑课件、投影仪。 教学重难点： 体会文章的中心思想，领悟“龙”的象征意义，增强学生强烈的民族自豪感。 教学过程： 一、图片导入新课 （以图片形式展示赛龙舟、舞龙灯、北海的九龙壁） 同学们你能说出这些图片的名称吗？你发现这些名称有什么共同点吗？（学生回答）那么 龙在你们心目中是一个怎样的形象哪？那同学们你们见过龙吗？关于“龙”大人们是这样说…… 齐读课题质疑——大人们会说些什么？（生回答）就让我们一起到文中去寻找答案。 二、初读课文，整体感知 1．初读课文，整体感知：请同学们带着刚才的问题轻声自由朗读课文，读准字音，读通顺句 子，不认识的生字小组合作解决。