部编版九年级语文下册--13.短文两篇-不求甚解（教学设计1）

《短文两篇》教学设计【指导思想】I、以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神；2、认识读书的益处：养成良好的读书习惯；3、学习比较阅读的方法，了解议论文的常识；4、培养学生搜集资料、