【教育资料】小学语文二年级教案《语文园地二》教学设计之一

【教育资料】小学语文二年级教案《语文园地二》教学设计之一这次活动安排了八对汉字，前一个为熟字，后一个为新字，前一个字是后一个字的组成部分，并且是形声字中表音的部分。这是一种较好的识字方法。教学时应引导

【教育资料】小学语文二年级教案《语文园地二》教学设计之 一 这次活动安排了八对汉字，前一个为熟字，后一个为新字，前一 个字是后一个字的组成部分，并且是形声字中表音的部分。这是一种 较好的识字方法。教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在 探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会 应用。我会认用来进行巩固生字，并适当进行拓展；我会读进一步发 现和巩固这种汉字的构字特点。 教学过程： 我会认。 1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导学生读一读，看看 哪两个字可成为好朋友。 2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了 什么识字方法？（熟字加偏旁） 3、你还能用其他方法来记住这几个字吗？ 4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。 5、你能用这种方法还认识哪些字？进行交流。 我会读。 1、读读加点的字，看看你有什么发现？ 1/5