字源识字教学文化渗透研究的中期报告

字源识字教学文化渗透研究的中期报告中期报告：1. 研究背景在中国传统文化中，字形、字义、字音相互渗透，形成了“字源识字”这一独特的教学方法。这种教学方法通过深入挖掘每个汉字的本义、衍生义、变化、演变过