四年级数学上册 第4单元 三位数乘两位数 第6课时 速度、时间和路程导学案（无答案） 新人教版 学案

速度、时间和路程课题速度、时间和路程编写教师授课时间第6课时审核人学习内容教材第53页例5学习目标1、学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。2、通过解决简单行程问题，引导学生自

速度、时间和路程 课题 速度、时间和路程 编写教师 授课 第6课时 审核人 时间 学习 教材第53页例5 内容 1、、。 学会用复合单位表示速度并用统一的符号写出一些交通工具的速度 学习 2、，、， 通过解决简单行程问题引导学生自主探究速度时间和路程的关系构建数 目标 ：×= 学模型速度时间路程 3、 培养学生自主探究的能力 重点 理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。 难点 环节 学案 学法指导 （）1、40。 一特快列车每小时行的路程是千米 引导自学： 2、：？（） 问这句话告诉我们什么信息小组内交流 1、让学生自学教材第 3、：40， 再出示特快列车每小时行的路程是千米也可以 53页，学完后完成自主 40/ 千米时 ： 这样写特快列车的速度是 学习相关练习。 4、：？ 让学生观察哪种方法简便怎样用复合单位来表示 2、完成练习之后，学生 自主 ？__________________ 速度 相互检测、交流疑问。 学习 5、/。 可以用所走的路程时间单位来表示速度 3、老师巡视，参与小组 6、：， 练习让学生试着写出其他交通工具的速度小组内 交流，并及时提示点拨。 交流讨论 （）（） 二叫路程 （） 叫速度 （） 叫时间 5 学习例 1、独立完成 （1）70，4？ 一辆汽车每小时行千米小时行多少千米 _______________________ 质疑 ____________________________________ 探究 （2）225，10？ 一人骑自行车每分钟行米分钟行多少千米 _____________________________ ________________________________________ 1、（1）（2） 让生独立解决第小题