二语习得中的跨文化交际问题学理与操作

- 《国际汉语教师标准》 - 了解世界主要文化的特点；尊重不同文化，具有多元文化意识；能自觉比较中外文化的主要异同，并应用于教学实践；了解跨文化交际的基本原则和策略；掌握跨文化交