幼儿园说课稿 水不见了

幼儿园说课稿 水不见了　　一、教材分析：　　孩子们的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小