四年级上册卫星运行时间说课稿

卫星运行时间说课稿中所营街道办事处中心小学 马宝利教学内容: 北师大版四年级上册第三单元《乘法》中的第一节《卫星运行时间》。教学教法：教师的教是为了学生更好的学。计算教学都是从简单到复杂螺旋上

卫星运行时间说课稿 中所营街道办事处中心小学马宝利 : 教学内容北师大版四年级上册第三单元《乘法》中的第一节《卫星运行时间》。 教学教法：教师的教是为了学生更好的学。计算教学都是从简单到复杂螺旋上升 的，最基础的计算原理和方法支持了这样的发展提高。本节课的教学 以人造卫星的转动，来激发学生的学习兴趣。然后通过问答的形式， 引导学生动脑，动眼，使学生变苦学为乐学，把数学课上的有趣、有 益、有效。在教学中力争让每一位学生参与竖式的形成、经历、计算 144×21 的过程。如先参照三位数乘一位数的格式写出竖式，计算顺 144×1144×20 序即，后算十位即，并正确写出积的位置，然后计算 两个积的和，最后还应检查，充分利用学生已有的计算知识和经验， 把新旧知识结合在一起，体会计算时的相同点，促进认知同化，完善 认知结构。 1 教学目标：、认知目标：使学生在原有的基础上进一步学习三位数乘两位数的 乘法计算，掌握三位数乘两位数的竖式计算方法。 2 、能力目标：进一步提高学生的数学计算能力，培养概括、类推迁 移的能力。 3 、情感目标：培养学生的参与意识，激发学习数学的兴趣与学生认 真计算的良好学习习惯。 教学重难点：重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。 难点：学习、掌握三位数乘两位数的竖式计算的方法，理解三位 数乘两位数的算法、算理。 1 教学过程：、创设情境 提问：大家请看，谁知道图上这是什么？ （人造地球卫星） 那我们来一起解决问题吧！ 114 师：第一颗人造卫星绕地球一周是分钟，那么一周、两周、十周、二十 一周分别用多少分钟？ (114X1114X2114X10114X21) 列式计算： 由三位数乘一位数，三位数成整十数推出课题。 [ 揭题：今天，我们就来学习三位数乘两位数的乘法计算。设计意图：现代心 理学研究表明：精彩的开头不仅能使学生很快由抑制到兴奋，还能使学生把 “” 知识的学习当成自我需要，使教学任务顺利完成。所以开始我创设动态画 面。激发学生的学习兴趣，不仅复习了旧知识，也为新知识的学习架起桥梁， ] 可谓一举两得。 2 、自主探索，获取新知 1 （）先用以前学过的估算，来算一算结果大约是多少？ 2“144×21” （）与我们以前所学的乘法计算有什么不同？ 3“144×21” （）你会用竖式计算吗？ 请你用以前两位数乘两位数的方法，在自己的本子上试一试。教师巡回指导。 学生口答算式： 4 （）在小组里交流自己的算法。 5[ （）全班交流。这一个环节，我是在学生原有知识经验的基础上，放手让 学生自己去探索三位数乘两位数的笔算乘法，并通过小组讨论、全班交流。 1