课文《我不是最弱小的》的教学设计范文

课文《我不是最弱小的》的教学设计范文 　　一、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。 　　二、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。 　　三、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从