落实“四巧”，提高课堂练习质效促进教学质量的提高

落实“四巧”，提高课堂练习质效促进教学质量的提高　　落实“四巧”，提高课堂练习质效促进教学质量的提高　　小学数学练习面广，量大，内容多，系统性又很强，一旦哪个环节的知识练习不扎实，将会对学生的后续